第二页的插画非常生动：一只背着绿色壳的小乌龟正慢悠悠地走在开满小花的河边，表情似乎有点孤单。

远处，小猴子在树上荡秋千，河马在河里露出半个脑袋和眼睛，青蛙蹲在荷叶上，螃蟹在岸边挥舞着钳子。

“哇，好多小动物！” 瑶瑶指着画说。

“小乌龟看起来不开心。” 细心的小智小声说。

“嗯，小智说得对，小乌龟好像有点烦恼。它为什么烦恼呢？因为它想找朋友，可是……” 林悦老师用温柔的声音开始讲述，“小乌龟找朋友，慢慢悠悠河边走……”

后面林悦老师用清晰、舒缓、略带故事感的语调，完整地朗读了一遍儿歌：

＞ *小乌龟找朋友*

＞ *慢慢悠悠河边走*

＞ *它嫌小猴太调皮*

＞ *又嫌河马样子丑*

＞ *它嫌青蛙呱呱叫*

＞ *又嫌螃蟹横着走*

＞ *找来找去没朋友*

＞ *自己缩回壳里头*

老师们配合着儿歌内容，用丰富的表情和简单的手势模仿着小乌龟的慢悠悠、小猴的调皮、河马的庞大、青蛙的呱呱叫、螃蟹的横着走，以及最后小乌龟缩回壳的沮丧。小朋友们都看得入了神，仿佛身临其境。

好了小朋友们林悦老师戴上乌龟发箍："老师读一句，你们跟读一句，要模仿小乌龟慢慢的语气哦～"