“那个学生上课认真记笔记，课后大量练习，还经常找我答疑。

”

“作为老师，看到这种求知若渴的学生总会感到欣慰。

”

林耀东回忆起当年，学生每天都来找他请教，哪怕问题再琐碎，他也耐心解答，甚至写满整张草稿纸。

“我希望每个渴望知识的人都能有所收获。

”

“他资质平平，未必适合科研道路，但他决心已定，非要闯一闯。

”

“科研工作往往枯燥乏味，他却乐此不疲。

”

常规对复杂数据无感，更谈不上享受其中乐趣。

“我曾问他为何选择科研这条路，他直言是为了高薪。

”

林耀东说到这儿，也不禁莞尔。

常规笑着附和道：“我觉得科研人员得是那种既聪明又努力、擅长创新的人，才能拿到高薪。

”

林耀东沉思片刻，感慨道：“科研人员其实并不容易赚大钱，但有些人似乎始终没能明白这一点。

”

常规疑惑地问：“他后来有没有成功呢？”

林耀东叹了口气：“起初他或许觉得自己能凭科研能力致富，觉得自己的能力超群。

”

他语气平淡地说：“可现实很残酷，科学家和那种暴富的梦想完全是两回事。

”

林耀东对这种人的心态感到迷茫，不知该如何与他们相处。

“所以最后他转行做起了生意，不过现在没听闻他的消息，估计经营得不太理想。

”林耀东认为，若生意红火，早该闻名遐迩。

常规好奇地追问：“如果他当初坚持科研路，会有成果吗？”

林耀东认真思索后回答：“坚持下来的话，结果也许会不一样。

”

他坦言：“说实话，这个世界大多数人都只是普通人，而我们这些科研人员之所以能长期奋战在一线，只因内心真正的热爱。

”

热爱才是最强大的动力。