接下来的几个球，何老师特意往允安顺手的位置打。渐渐地，允安也找到了节奏，虽然球大部分还是落地的，但至少能连续接上三四拍了。

有次为了救一个险球，允安她不顾形象地扑向前方，球拍脱手飞出，人则跌坐在地上。

何老师连忙跑过来，先是检查允安有没有受伤，发现没受伤后才伸手拉她起来：“宝儿~，你摔疼没有？”。

允安借力站了起来，拍了拍身上的灰：“不疼。就是觉得自己好笨，连这么简单的运动都学不会。”

“谁说的？”何老师替允安理了理乱掉的马尾，“跳舞多难呀！要有神韵要有动作，可你跳舞时有多优美你知不知道。羽毛球不过是另一种节奏而已。”

何老师站在允安的身后，手把手地教她握拍的正确姿势：“手腕要这样发力，像你在跳舞时甩水袖一样。”

这个比喻让允安眼前一亮。她再次尝试时，果然顺畅了许多。球拍挥出的弧线渐渐有了舞蹈的韵律，虽然还是经常漏球，但至少动作不再僵硬。

“对，宝儿~，就是这样！”何老师在场对面鼓掌，“我们保持住这个感觉。”

太阳公公偷偷的逃出了云朵的封锁区，所以地面上渐渐炽烈起来，何老师和允安他们就先转移到树荫下的长椅休息。

允安小口喝着水，看着不远处一对配合默契的中年夫妻，羡慕地说：“炅炅你看，他们打得真好啊。”

“安安，我们以后也会这样的。”何老师给自己的水杯拧开瓶盖，“等你练好了，我们去报混双比赛。”