地点： 先锋特色实验小学会议室

时间： 周五下午放学后

参会人员：

王校长（女）——优雅从容，目光睿智，指尖轻轻点着会议桌，若有所思。

赵主任——沉稳干练，手里拿着周睿的档案，眉头微皱。

牛老师（生活老师）——和蔼可亲，手里捧着一杯热茶，神情忧虑。

王老师（四二班班主任）——表情严肃，手指敲着笔记本，显然对周睿的情况很头疼。

汤老师（语文科组长）——推了推眼镜，语气温和但坚定。

李老师（数学科组长）——手里转着笔，时不时在纸上记录要点。

欧阳老师（四一班班主任）——面带微笑，但眼神认真，偶尔看向王校长，似乎在等待她的意见。

姬老师（电脑老师）——靠在椅背上，手指在平板上滑动，调出周睿的课堂表现数据。

会议开始：周睿的问题浮出水面

王校长轻轻敲了敲桌面，会议室安静下来。

各位老师，今天召集大家，主要是讨论一下周睿同学的情况。她的声音温和但带着不容忽视的权威，最初我们招收他，是因为他的成绩确实非常优秀，但最近发现，他在生活自理、社交能力上存在很大的问题。