李承乾起初也有些无措，他看着自己面前代表“五千兵、一万八千石粮”的米袋和算筹，没有立刻动手。

他回想师傅刚才说的“每人每日一升二合”，又看了看算筹，尝试着先计算五千人一日总耗粮。

他用算筹摆出五，又摆出代表“乘”的交叉，再摆出十二（合一斗二升）……步骤清晰，虽然缓慢，却异常专注。

算出一日总耗粮后，再用总存粮去除……

“先生，我算出来了！”李承乾第一个举手，声音带着一丝不确定的兴奋，“可支撑……三十日！”

秦怀谷走过去，检查了他的算筹排列和结果，微微颔首：“步骤无误，结果正确。”

他转而看向其他还在苦苦挣扎的孩子，“承乾之法，便是先算总耗，再除存粮。条理清晰，方能不乱。”

他随即又抛出几个变式问题：“若途中缴获敌军粮草五千石呢？”

“若有三千民夫随军，每日耗粮减半，又当如何？”

这些问题更贴近实际，也更具挑战。

李承乾沉浸其中，手指飞快地拨动算筹，小脸因专注而微微发红。

他似乎在这种解决实际难题的过程中，找到了一种独特的乐趣和成就感。

反观秦怀翊，早已被复杂的数字绕得头晕眼花，开始偷偷用黍米摆起小塔。

算术游戏暂告段落，秦怀谷并未就此结束课程。

他命人抬来一根长而结实的木棍，一块大石头，一个带着沟槽的木架和几个大小不一的木轮。

“数可解虚困，力可破实阻。”秦怀谷走到那大石头前，“谁能将此石搬至那边标记之处？”

几个年纪稍大、身体健壮的孩子踊跃上前。

石头颇为沉重，他们使出吃奶的力气，也只能勉强抬起，踉跄几步便不得不放下，面红耳赤。

秦怀谷不语，只是将那条长木棍拿来，寻了块小石头做支点，木棍一端插入大石底下，他手压另一端，微微一用力。

在孩子们惊诧的目光注视下，那方才数个孩子都难以移动的大石，竟随着木棍的压下，轻松地翘起、移动！

“这……”秦怀翊瞪大了眼睛，“师傅是神仙吗？力气这么大！”

秦怀谷微微一笑：“非是神力，借力而已。