负责接诊的学生立马放下手里的活，先给孩子量体温，再仔细查看喉咙，又耐心询问孩子的饮食和作息。“您别着急，孩子是受凉引起的感冒发烧。”学生一边安抚家长，一边开方子，“这是退烧的中药贴，贴在额头和脚心，再喝这个清热的汤药，按时服用，很快就能好转。”

家长接过药，还是有些不放心：“不用打针吗？以前孩子发烧都要去镇上打针的。”

“中药贴和汤药配合着用，效果很好，还能减少副作用。”学生详细讲解用药方法，“要是今晚还不退烧，您随时给我打电话，我跟林老师沟通后再给您调整方案。”

中午时分，清风寨的小课堂飘出了浓郁的艾香。第一批艾草粑粑煎得金黄，咬一口软糯香甜，带着艾草的清香。孩子们举着自己做的小粑粑，互相分享：“我的最好吃！”“我的里面加了芝麻！”

村长端着一碗艾草粑粑，递给林辰：“林大夫，你尝尝！这是我们用自己种的艾草做的，比以前买的还香。以后我们要把艾草种得更多，不仅能入药，还能做美食！”

林辰尝了一口，点点头：“味道真好！以后我们可以把艾草美食做成特色，让更多人知道艾草的价值。”

下午，林辰带着学生们赶到诊所，刚进门就听到学生汇报上午的接诊情况。当听到学生成功处理小儿发烧的案例时，林辰满意地说：“做得很好！遇到紧急情况不慌，还能耐心安抚家长，这就是合格医生该有的样子。”

正说着，上午带孩子来看病的家长带着孩子又来了，脸上满是笑容：“医生，我家娃退烧了！也不哭闹了，太感谢你们了！”孩子在一旁蹦蹦跳跳，手里还拿着一本图鉴，正认真地翻看。

学生笑着问：“孩子有没有说哪里不舒服？汤药喝了吗？”

“喝了喝了，很乖！”家长指着图鉴，“他看到里面的草药，非要过来再要一本，说要跟着学认草药。”

苏晓冉递过一本新的图鉴：“这个送给孩子！让他多了解草药知识，从小养成健康的生活习惯。”

傍晚，林辰带着大家去周边的小学送图鉴。校长早就带着老师们在门口等候：“林大夫，太感谢你们了！这些图鉴对孩子们来说太有意义了，既能学到知识，又能了解传统文化。”

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