在洛阳与殷副教主的全力推动与亲自督办下，南境征南军遗孤与遗孀的安置事宜，以雷霆之势在各地铺展开来，短短数日便取得了显着成效。

对于那些渴望知识却一直被学院拒之门外的遗孤，殷副教主亲自下文，严令南境所有官办与民办学院，必须无条件接纳所有适龄孩童入学，不得再以任何借口设置门槛。

为了确保政令落实，她还特意派遣教中亲信与南镇抚司的官员，分赴各地学院巡查督导，一旦发现有学院阳奉阴违、拒不执行，便对其负责人从严问责。

与此同时，洛阳则亲自前往几所阻力最大的老牌学院，与院长及资深先生们促膝长谈。

他没有居高临下地施压，而是以理服人，细细阐述这些遗孤的身世。

洛阳：“他们中绝大多数人的父亲，或是为守护南境抵御外敌而战死，或是为旧朝征南军做着最基础的后勤工作，从未与大华有过直接冲突，甚至有不少人曾间接守护过一方百姓的安宁。”

“新政的核心，是一视同仁，是让天下所有子民都能享受到公平的待遇。”

洛阳语重心长地说道：“这些孩子本就因失去父亲而孤苦无依，若我们再剥夺他们读书识字、改变命运的机会，与当年欺压百姓的旧朝又有何异？”

“接纳他们入学，不仅是对这些孩子的救赎，更是对大华以民为本初心的践行，能让天下百姓看到我们新朝的格局与温度。”

洛阳的一番话，情真意切，有理有据，彻底打消了学院众人心中的顾虑与偏见。

此前持反对意见的院长与先生们，纷纷面露愧色，主动表示会立刻安排遗孤入学，并会给予他们更多的关怀与照顾，确保他们能在学堂中安心读书、健康成长。

很快，南境各地的学院里，便多了许多穿着整洁衣服、眼神中充满求知欲的小小身影。

官府还特意为这些遗孤发放了笔墨纸砚、课本与衣物，学堂的先生们也对他们格外关照，耐心教导功课，悉心疏导他们因身世带来的自卑与敏感。

孩子们脸上渐渐褪去了往日的愁苦与怯懦，露出了与同龄孩子无异的天真笑容，朗朗的读书声从学堂中传出，回荡在南境的街巷之间，成为了新朝最动听的乐章。

而对于那些失去丈夫、独自抚养孩子的遗孀们，安置工作同样有条不紊地推进着。

殷副教主与洛阳经过商议，决定将她们安排到大华制造局名下的各类制作工坊中工作，涵盖了纺织、制瓷、纸张、木工、军械修缮等多个领域。

制造局不仅为她们提供了稳定的工作岗位，还根据她们的年龄、身体状况与技能特长，进行了合理的分工安排。

手脚麻利的年轻妇人，被安排到纺织工坊，学习纺纱、织布等技艺。

心灵手巧的，则进入制瓷或木工工坊，跟着老工匠学习制作器物。

对于那些身体较弱、无法从事重体力劳动的妇人，则安排了整理物料、擦拭器械等相对轻松的工作。

为了让这些遗孀能够快速适应工作，制造局还专门开设了技能培训班，邀请经验丰富的老工匠与技术人员，免费为她们传授技艺。

同时，考虑到她们需要照顾孩子，工坊还特意调整了作息时间，允许她们在完成工作任务的前提下，提前下班回家照顾孩子。

部分规模较大的工坊，还专门设立了临时托儿所，安排专人照看孩子们，让遗孀们能够安心工作。

此外，工坊给予的薪资待遇也十分优厚，不仅能够保障她们母子的基本生活，还能让她们有一定的积蓄，彻底摆脱了以往依靠救济粮度日的困境。

在安置工作推进的过程中，并非一帆风顺。

起初，确实有一部分制造局的老工匠与管理人员表示反对，他们认为这些遗孀从未接触过工坊的工作，缺乏专业技能，会影响工坊的生产效率。

还有一些百姓心中存有偏见，认为这些“征南军遗孀”身份特殊，不应与普通百姓享受同等的工作机会。