林晚伸手摸了摸那张粗糙却闪亮的卡片，忽然觉得喉咙有点发紧。她没说话，只是把两张应援牌小心收好，带回工作室，用磁吸框挂在主控台正上方——正好对着摄像头的位置。

“以后直播的时候，全世界都能看到。”她说。

中午苏然打来电话，声音从音响里传出来：“组委会要求下周提交初步展演说明，不需要视频，但要有双语简介。”

“我已经开始学了。”她看着屏幕上刚完成的一节课程进度条，“虽然现在只能说‘I am fine, thank you, and you’这种入门款。”

“那你可得加把劲。”他的语气带着笑，“人家可是点名要‘具有本土叙事力量的独立声音’，你要是上去只说教科书英语，怕是要被当成AI生成的虚拟主播。”

“放心。”她瞥了眼墙上的应援牌，“我女儿们已经成立‘海外宣传筹备组’了，组长是五岁那位，副组长七岁，职责包括但不限于纠正发音、提供萌系支援、以及随时提醒我‘别忘了说派蒙最可爱’。”

下午三点，林晚坐在书桌前重听课程录音。学到“storytelling”这个词时，她暂停播放，翻开笔记本，在空白页写下第一句完整句子：

“I am a storyteller from China.”

她轻声念了一遍，又重复一次，直到发音接近录音里的标准音。正准备继续，手机震动起来。晨曦发来一段新录音：

“妈妈，如果你要说‘我在用cos服讲中国故事’，可以说‘I tell Chinese stories through cosplay. Each stitch carries our feelings.’ 每一针每一线，都是我们的感情——这样外国人也能听懂。”

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林晚闭上眼，把这句话反复听了五遍，然后重新开口练习。她说得慢，却很稳，像在复刻某个重要技能的释放节奏。

傍晚，她带孩子们去园区小广场散步。路过文创市集时，星瑶突然拽住她的袖子：“妈妈！那个摊位有会发光的应援棒！我们要不要买两个？将来你出国演出就能用了！”