“第二，宣传方案！我们要把握好这次机会，在所有主流媒体上，发出我们五中最强音！但要牢记局领导指示，隆重而不奢靡，盛大而不浪费，核心是体现我们对知识的尊重、对人才的珍惜！”

“第三，也是最重要的一点，给韩浩同学的奖励！大家议一议，奖励什么，既能体现分量，又符合规定，还能传递我们最大的诚意和祝贺？”

会议室里瞬间展开了热烈的讨论。

“奖学金！必须有一笔丰厚的奖学金！”教导主任首先发言。

“光是钱不够，得有点有纪念意义的！”党委书记补充道，“定制一块牌匾？‘状元及第’！”

“还有，是不是可以考虑免除他大学四年的学费？虽然清华可能不缺，但这是我们的心意！”一位年级组长提议。

“我看，”一位老教师沉吟道，“不如奖励一套《马克思全集》或者《毛选》的精装本，既符合时代精神，又有深意，鼓励他继续又红又专。”

“实用一点的吧，”另一位年轻干部说，“听说韩浩同学家境一般，奖励一辆自行车！‘飞鸽’或者‘永久’牌，以后上大学、回家都方便，这可是实实在在的大礼！”

讨论的过程，本身就是学校对韩浩高度重视的体现。每一个提议都饱含着赞赏与呵护，无论是精神鼓励还是物质支持，都力求做到最好。这种集体智慧的碰撞，旨在为状元送上最恰如其分的荣耀。

校长认真听着每一个建议，最终拍板：“好！综合大家意见！奖励方案如下：一，颁发‘杰出校友’荣誉证书及特制牌匾；二，奖励人民币五百元整（这在当时是一笔巨款）；三，奖励‘永久牌’自行车一辆！同时，上报教育局，申请专项奖励基金！”

五百元现金和一辆永久牌自行车，在六十年代初无疑是极其厚重的奖励，直观地体现了“状元”的惊人价值和学校倾其所能的表彰力度。

“最后一点！”校长加重语气，“我提议，从本届开始，凡我校考上重点大学的学生，录取通知书均由校领导、班主任亲自带队，敲锣打鼓送到学生家中！并给予一定奖励！要形成定式，变成我们五中的传统和招牌！要让所有人知道，在我们五中读书，只要能成才，就能享尽荣光！”

这一提议，超越了单次事件的庆祝，将其升华为一项长期的、具有强大激励作用和品牌效应的制度安排。这展现了校长非凡的魄力和战略远见，赢得了全场由衷赞同的掌声。

方案既定，校长开始高效分派任务：

“王主任，你负责总协调，立刻与市局办、省厅办对接，确认清华老师行程和领导陪同安排！”

“李书记，你负责宣传，联系报社、电台，通稿内容要把关！”

“张主任，奖励物资的采购，今天下班前必须到位！”

“高三组，立刻整理韩浩同学在校期间的优秀事迹和考试成绩，形成详细材料！”

任务被清晰、迅速地分配给每一个具体负责人，显示了学校管理层被激发出的极高工作效率和务实作风，确保宏大的计划能落到实处。

会议结束时，每个人脸上都洋溢着兴奋与紧迫交织的神情。他们即将参与的，不仅是一次简单的送信任务，而是一场必将载入校史的荣耀盛事。

散会后，人们没有闲聊，而是步履匆匆地立即投入工作。一种共同的使命感和历史参与感在每一个人心中燃烧，他们为自己能参与并见证这一刻而感到无比自豪。

当晚，校长办公室。

灯火通明。校长再次仔细审阅着准备好的方案，每一个细节都反复推敲。他推开窗，望着夜空下静谧的校园，心潮依旧难以平复。

他从抽屉里拿出一份边缘已经磨损的学生花名册，找到“韩浩”的名字，用手指轻轻摩挲着。

他喃喃自语：“真没想到啊……这个平时不显山不露水的孩子，竟然一飞冲天，给了我们这么大一个惊喜……这是时运，也是他自身努力的结果……五中，终于等到这一天了……”

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这一刻，他不再是那个雷厉风行的校长，更像一个看到了最得意弟子功成名就的欣慰师长。眼中闪烁着的是无比的骄傲、感慨，以及对学校未来的无限憧憬。

最初的狂喜过后，一种更深沉、更厚重的欣慰感和历史责任感在校长心中沉淀下来。他感受到的不仅是荣耀，更是培养人才的成就感与办好教育的坚定信念。

一切都已准备就绪。只待天明，这支承载着学校无限期望的队伍，就将向着那个小村庄，向着那个创造了奇迹的学生，出发！

而此时，村东头坡地的孵化房里，对这一切还一无所知的韩浩，正和王波、张天利一起，守着温暖的孵化箱，全神贯注地执行着他们的翻蛋操作，期待着新生命的诞生。

荣耀的喧嚣与科学的静谧，在这一刻，形成了奇妙的对比。但很快，它们就将在那个小小的院落里，交汇碰撞出无比绚烂的火花。

录取通知书，已不再是是一张纸，它化作了一股巨大的动能，正推动着无数人和事，向着光辉的未来前进。