“好！”

孩子们散开，有的拿小铲子，有的拿种子袋，有的开始讨论哪里种番茄，哪里种向日葵。星辞被围在中间，回答各种问题：

“番茄要浇多少水？”

“每天一点点，不能太多，不然根会烂。”

“向日葵会长多高？”

“可能比我还高！”

“蚯蚓什么时候来？”

“林叔叔在打报告……”

阳光透过防护罩，洒在孩子们身上，洒在刚刚播下种子的土壤上。远处，陆星眠和沈砚辞站在观察室的窗前，看着这一切。

“她交到朋友了。”陆星眠轻声说。

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“嗯。”沈砚辞的目光追随着星辞的身影。小女孩正蹲在地上，手把手教双胞胎弟弟怎么埋种子，“深度要刚好，太深了芽出不来，太浅了会被鸟吃掉……”

秦月走到他们身边，也看着花园。“陈老师报告说，孩子们完全接受了星辞。没有恐惧，没有过度崇拜，就是……同学。”

“这才是最难的。”沈砚辞说，“被恐惧容易，被崇拜也容易，但被当成普通人对待……需要双方的努力。”

花园里，星辞站起来，拍了拍手上的土。她抬头，正好看到观察室的窗户。她举起手，用力挥了挥。

陆星眠也挥手。

然后星辞转身，加入了孩子们关于“要不要在菜园旁边挖个小池塘养蝌蚪”的激烈辩论中。

下课铃响了——其实是模拟的钟声。孩子们收拾东西，互相道别。

“明天见，星辞！”

“明天我带沙漠种子给你看！”

“我会带小提琴，我们可以开音乐会！”

星辞背着小书包，走到校门口。陆星眠和沈砚辞在那里等她。

“怎么样？”陆星眠问。

星辞想了想，然后露出一个灿烂的、毫无阴霾的笑容。

“很好。”她说，“艾米丽说明天教我认五线谱，双胞胎说要给我看他们做的机械小狗，萨米答应带沙漠植物的书……还有，我们决定给菜园起名叫‘十一颗星星’，因为我们十一个人。”

她牵起两个爸爸的手，一边一个，蹦跳着往前走。

“对了，陈老师说，下个月学校要办‘收获节’，邀请所有家长来。我们要表演节目，还要请大家吃我们种的菜。”星辞仰头，“爸爸，你们会来吗？”

“当然。”陆星眠说。

“还会带海岛番茄的种子。”沈砚辞补充。

夕阳西下——这次是真实的夕阳。金色的光拉长三个人的影子，投在干净的路面上。

在他们身后，学校的窗玻璃反射着暖光，窗台上那些盆栽在微风里轻轻晃动。

而在地下百米，林清河的实验室里，他正盯着屏幕上的数据：星辞今天的能力波动曲线平稳得惊人，没有任何应激峰值。只有在菜园里感知土壤时，出现了一个小小的、愉悦的波峰。

他在记录本上写下一行字：

【观察日1：社会环境适应良好。能力稳定性与情绪正向相关。建议增加户外活动时间。】

想了想，他又加了一句：

【另：需加快蚯蚓引入审批。孩子们在等。】

然后他保存文档，关掉屏幕。起身时，他的白大褂口袋里掉出个小东西——是早上星辞给他的番茄形状饼干，他留了一块，没吃。

他捡起来，看着那块饼干。包装纸已经皱了，但番茄的形状还在。

最后，他撕开包装，把饼干放进嘴里。

甜的。带一点点酸。

确实，比营养膏好吃多了。